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¡Buenos días y feliz año, familia!:

¡Comenzamos el trimestre a tope de energía! Maaaadre qué cascarrines han vuelto, je, je, je. Aviso a navegantes que dejo esta semana de toma de contacto, pero a partir de la que viene saco el látigo, ja, ja, ja. Fuera de broma, que estén revolucionados es algo totalmente normal que suele pasar cada vuelta de vacaciones y lo normal sería que la semana que viene ya estuviéramos rodando a ritmo normal. Si no fuera así, ya pediré hombros sobre los que echar alguna lagrimilla. 😛

Hablando de lagrimillas, os cuento que hoy hemos comenzado en Lengua y Mates con los libros del segundo trimestre y… ¡ay, ay, ay! Varios han traído los del primer trimestre, otro los del tercero, algunos ni uno ni otro, varios libros sin nombre…. La famosa cuesta de enero la he visto “empiná, empiná”… 😛 Peeero, entre todos podemos con ella, ¿verdad que sí? Por fa, echadles una mano con los libros esta tarde a ver si mañana conseguimos tener todo correcto. 🙂 Vamos a remar entre todos porque ya sabéis que… ¡juntos es mejor! 😉

Por lo demás, poco que reseñar. Ha sido una toma de contacto bastante relajada en cuanto a carga de trabajo. Eso sí, comenzamos con rutina desde ya y para casa llevan cuadernillo de Mates.

Os dejo los contenidos que trabajaremos en esta unida 5:

LENGUA:
– Ficha técnica de un animal: describir un animal.
– Gramática: el adjetivo.
– Vocabulario: las onomatopeyas.
– Ortografía: palabras con za, zo, zu, ce y ci.
– Texto narrativo: la fábula.
– Construir un trabalenguas.

MATEMÁTICAS:
– Números hasta el 599: valor, grafía, representación gráfica, descomposición y composición, ordenación
en la recta numérica, comparación, anterior y posterior.
– Sumas y restas.
– Prueba de la resta.
– Cálculo mental: sumar 5 a números de 2 cifras.
– Simetría: identificación de figuras simétricas, trazar eje de simetría, completar dibujos simétricos
respecto a un eje.
– Resolución de problemas: obtener datos de una imagen, restar comparando (más que, menos que).
– Pensamiento lógico-matemático: intersección.

Os dejo también un par de post con los contenidos de Inglés y Natu:

Natural Science.

English.

Comentaros también que el viernes le meteremos ya mano a las tablas de multiplicar. Haré un sondeo a ver cómo las llevan y desde dónde partimos, ¿vale? Sería interesante que estos días, además de la tarea de cuadernillo que lleven, le dediquen un ratín diario a esto también y lo vayan introduciendo como hábito. Del 0 al 5 deberían estar más o menos dominadas para finales de mes. Para ello, tal y como os comenté, os dejo un par de webs que pueden serviros como apoyo al estudio de las mismas:

Mundoprimaria: tablas de multiplicar.

Tablasdemultiplicar.com

Para acabar, os cuento que allá por octubre solicité participar en la Campaña Antártica del Ejército de Tierra de España y ¡hemos sido admitidos! Por ello, el miércoles vamos a tener la suerte de disfrutar de una conexión por videoconferencia con científicos militares españoles que están investigando en la Antártica que nos darán una charla sobre meteorología. Mis grumetes están muy ilusionados, ¡ya os contaremos! 🙂

Nada más por mi parte, chicos. Cualquier cosilla, ya sabéis… ¡disparad!

Besicos desinfectados,

Laura.