¡Buenos días de miércoles, familia!:
Ya habéis visto qué formales han hecho mis exploradores su examen, ¡no podían estar más comestibles! 🥰
Ya los tengo corregidos, pero 2ºA hace el examen mañana, así que los mando para casa mañana, ¿de acuerdo? 😉
Pero sí quiero compartir impresiones con vosotros hoy mismo. Porque, como todo, ¡a hacer exámenes también se aprende y se entrena! 😜
Esta es la segunda vez que se enfrentan a una situación así y, poco a poco, van cogiendo soltura, ganando confianza y familiarizándose con este tipo de pruebas.
La parte de Lengua ha salido espectacular, tal y como esperaba. Los contenidos no eran especialmente complicados y las actividades planteadas eran bastante facilonguis.
La parte de Matemáticas requería prestar algo más de atención a pequeños detalles, así que es posible que encontremos algún que otro error más. Aun así, estoy contentísima con el resultado y, sobre todo, con lo que están demostrando que han aprendido.
Vamos a seguir en esta línea, familia, porque lo estamos haciendo fenomenal. ¡Estoy requeteorgullosa de mis exploradores! 😍
Después del recreo hemos trabajado un poquito en libreta. Hemos comenzado contenidos de la unidad 3, en este caso, las palabras antónimas.
Después, en English hemos trabajado en la ficha de actividades que pegamos ayer en la libreta. Hemos hecho la 1, la 3 y la 4, que son las que nos interesan. Las demás, las dejamos tranquilas, jejejeje.
En cuanto a English, os detallo de cara al examen del lunes:
En sus libretas tienen una hoja resumen de la Unidad 1 que les servirá de guía para preparar el examen. Entra todo el vocabulario trabajado, organizado en los tres bloques (Personal Information, Adjectives y Feelings and States), así como el primer apartado de gramática: el verbo to be en forma afirmativa.
Entre mañana y el viernes (aunque el viernes no tengamos Inglés en el horario, sacaré un ratito para ello), dedicaremos tiempo al repaso en clase y os propondré algunas actividades para que puedan seguir practicar y reforzar los contenidos en casa.
Como tarea de casa hoy, páginas 13 y 23 del cuadernillo de Mates.
Por último, os cuento que, desde hoy, estrenamos una nueva organización del aula: ¡cambiamos de sitio y tenemos nuevos equipos y compañeros de mesa!
Estos cambios son mucho más que sentarse junto a otros compañeros. Nos permiten aprender a convivir con diferentes personas, adaptarnos a nuevas dinámicas, compartir responsabilidades, ayudarnos mutuamente y descubrir que podemos aprender mucho unos de otros. También favorecen que salgan de su zona de confort, amplíen sus relaciones dentro del grupo y desarrollen habilidades sociales tan importantes como la cooperación, la empatía y el respeto.
Eso sí, es posible que durante los próximos días tenga que hacer algún pequeño ajuste si observo que alguna combinación no termina de funcionar como esperamos. Al final, se trata de encontrar la organización que mejor favorezca el aprendizaje y el bienestar de todos.
Nada más por mi parte hoy, chicos,
¡Feliz miércoles a todos!
Laura.