¡Buenos días, familia!:
Ayer no pude estar en el campamento con mis exploradores, pero dejé el trabajo organizado, así que hoy lo hemos corregido.
En Lengua hemos revisado las páginas 18 y 19, en las que practicamos la diferencia entre letra, sílaba, palabra y oración. En Matemáticas, hemos corregido las páginas 16, 17, 18 y 19.
Mis pichurris saben perfectamente que todo aquello que no se termina en clase debe acabarse en casa. Sin embargo, hoy ha quedado patente que algunos todavía tienen que seguir trabajando en la adquisición de esa responsabilidad y que, si no lo especifico yo en el blog y los papis están pendientes, algunas tareas se quedan sin hacer.
Hoy, de manera excepcional, han podido terminarlo en clase mientras íbamos corrigiendo, pero a partir de ahora, todo aquello que no quede terminado durante la jornada se acumulará como trabajo para casa. Poco a poco, tenemos que conseguir que sean ellos mismos quienes se responsabilicen de sus tareas. 😉
En Lengua hemos adelantado un poquito y hemos hecho también la página 22, que corregiremos mañana.
En English, hemos revisado la ficha que les dejé preparada ayer. Además, hemos iniciado la actividad “Halloween Vocabulary Countdown!”. Con ella, ¡comenzamos nuestra cuenta atrás para Halloween! Durante todo el mes iremos descubriendo una nueva palabra de vocabulario en inglés relacionada con Halloween cada día. Poco a poco, iremos construyendo nuestro propio Halloween vocabulary mientras aprendemos palabras nuevas, repasamos las que ya conocemos y ampliamos nuestro vocabulario de una forma divertida. Así, cuando llegue el gran día, habremos hecho un buen repaso y una interesante ampliación del vocabulario relacionado con Halloween.
Para casa, hoy toca cuadernillo de Matemáticas, páginas 3 y 4. Además, que punteen dos o tres hojas. Esto último es importante que lo hagan como rutina todos los días, por favor. A menudo, cuando tenemos que anotar una tarea o trabajar en la libreta, nos encontramos con que no tienen hojas punteadas y tienen que invertir tiempo en puntear en lugar de centrarse en el trabajo que corresponde. ¡Gracias por vuestra colaboración!
Para finalizar, os cuento una novedad:
A partir de mañana vamos a instaurar en clase el “Toilet Pass”. Veréis, desde el inicio de curso he insistido a los exploradores que, siempre que sea posible, debemos venir de casa por la mañana con nuestras necesidades hechas. A estas edades, si esto se cumple y aprovechamos el recreo para ir al baño, lo normal es que podamos esperar hasta el final de la jornada sin demasiadas dificultades. Por supuesto, todos podemos tener una emergencia de vez en cuando, y eso no supone ningún problema. De hecho, tengo alumnos que gestionan perfectamente este aspecto y, cuando me piden ir al baño en algún momento de la mañana, sé que realmente lo necesitan. Sin embargo, también hay ocasiones en las que algunos alumnos solicitan ir al servicio con bastante frecuencia y terminan utilizando estos momentos como una pequeña “excursión” por el cole. Por eso, el Toilet Pass será una herramienta visual que nos ayudará a gestionar mejor estas salidas. Cada explorador tendrá su pase diario y, una vez que lo haya utilizado, quedará registrado visualmente para que tanto ellos como los demás profesores sepamos que ya han disfrutado de su oportunidad de ir al baño durante la mañana. El objetivo no es impedir que nadie vaya al servicio cuando realmente lo necesite, sino ayudarles a aprender a gestionar sus necesidades, sus tiempos y sus responsabilidades. Además, así evitaremos viajes innecesarios que pueden hacer que se retrase su propio trabajo o se interrumpa el ritmo de la clase. Al fin y al cabo, estamos trabajando también en que sean cada vez más autónomos y responsables con la gestión de su tiempo.
Nada más por mi parte hoy, chicos. ¡Nos vemos esta tarde a las 16:00 h! 🙂
Un abrazote,
Laura.