Buenas tardes:
Hoy nos hemos centrado en dos aspectos importantes:
- Lengua: ortografía y aumento progresivo del ritmo de escritura y retención de información a través del dictado.
- Matemáticas: una de las sesiones la hemos dedicado a repartir los exámenes y verlos juntos detenidamente. Tanto en el examen anterior de matemáticas como en este, los resultados obtenidos (en general) no se corresponden con los que son capaces de obtener. He hablado seriamente con ellos, ya que últimamente prestan menos atención a los detalles y siempre les insisto en que una buena lectura es muy importante, sin prisa y las veces que haga falta. También están más habladores y por consecuencia las explicaciones en clase se interrumpen en ocasiones que no deberían, ya que pierden el hilo de lo que estamos haciendo.
Podéis ver los exámenes en casa con ellos y también acompañar mi “sermón” de hoy en clase. No quiero que se desanimen, pero si que no pierdan fuelle en este final de curso y que se pongan de nuevo las pilas, que tienen muchísimo potencial y les apoyamos y confiamos en ello.
De deberes, tienen que realizar las preguntas del examen que no hayan tenido bien, en una hoja o folio aparte y entregármelo mañana. Habrá también posibilidad de subir nota la semana que viene.
En la segunda sesión de matemáticas hemos copiado en la libreta un pequeño esquema recordando los elementos de los ángulos y su clasificación según la amplitud. Para practicar, han realizado las actividades 1 a la 4 con enunciados y dibujos de la página 178 del libro. Si les ha quedado alguna pendiente, la tendrán que terminar en casa (han tenido tiempo suficiente en clase).
Gracias por vuestra colaboración, un abrazo.