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Martes 25 de febrero

¡Buenas tardes! En matemáticas hemos continuado trabajando las tablas de recogidas de datos, en esta ocasión en equipos. Han elaborado distintas tablas y han averiguado la moda (el dato que más se repite) entre otras cosas. Gisela está preparando sesiones para...

3ºB science

Buenos días, hoy hemos trabajado la información explicada en la clase anterior. Se ha hecho la actividad 1 de la página 100 de forma oral, y la actividad 2 tanto oral como en nuestro cuaderno. También hemos repasado la unidad con el resumen de la página 104 y hemos...

Lunes 24 de febrero

Hello! Comenzamos la semana en pijama muy a gusto y calentitos… ¡pero súper despiertos! 🙂 En inglés hemos explicado la estructura “I would like” y hemos practicado de manera oral tanto preguntas como respuestas con alimentos que nos gustaría comer....

3ºB science

Buenas tardes, hoy hemos trabajado de forma oral y en nuestro cuaderno las actividades 5 y 6 de la página 99. Hemos continuado trabajando la información de las páginas 100 y 101. Con esto terminamos la unidad 5. La fecha para la prueba escrita será el viernes 7 de...

Viernes 21 de febrero

¡Buenas tardes! 🙂 Ya hemos terminado la semana y también la unidad 7 de matemáticas. Hoy hemos corregido las actividades de ayer y hemos hecho en la libreta una actividad de la pizarra clasificando las horas del reloj digital en los momentos del día: madrugada,...

3ºB science

Buenos días, hoy hemos visto la información referente a las páginas 98 y 99 del libro. Se ha realizado la actividad 1 de la página 98 de forma oral y la actividad 4 de la página 99 oral y en nuestro cuaderno. 3ºEP. Unit 5

3ºB science

Buenas tardes, hoy hemos trabajado las actividades 1 y 3 de la página 96 de forma oral en clase, y las actividades 4 y 5 de forma oral y en nuestro cuaderno. También hemos continuado trabajando la actividad 6 de la página 97 de forma oral y la actividad 9 de esta...

Jueves 20 de febrero

¡Buenas tardes! Esta mañana hemos trabajado lo siguiente: Matemáticas: juegos con relojes digitales para averiguar la hora y si corresponde a la madrugada, mañana, tarde o noche. En la libreta, actividades 8, 9 y 10 de la página 120. Como en matemáticas ya hemos...

Miércoles 19 de febrero

Hello! En matemáticas hemos corregido las actividades de ayer y hemos estado planteando situaciones “tipo problemas” con un reloj grande que tenemos en clase, para que les ayude a calcular el paso del tiempo o la duración de actividades desde su inicio...