Buenos días.
Hoy la mañana se ha dado bastante bien. Dos profes me han felicitado por el comportamiento y actitud de los peques y, ya que a mi me encanta que me lo digan, imagino que a vosotros también.
Llevan tarea de matemáticas y seguir con las tablas. Mañana pregunto la del 9.
Os recuerdo que mañana es el último día para colaborar en la actividad solidaria trayendo peines.
Por último, os dejo por aquí una guía para el estudio del examen de Science. Además esta tarde subiré una actividad en www.socrative.com. La manera de acceder es la misma que la vez anterior.
SCIENCE. AMAZING ANIMALS.
- Vocabulary. Aparecerán 5 palabras en español y 5 en inglés para traducir.
- Animals and their teeth. Tendrán que unir los tipos de dientes de los animales dependiendo de cómo se alimentan.
- Herbivores, carnivores and omnivores. Tendrán que clasificar algunos animales según su alimentación.
- Complete the sentences. Tendrán que completar oraciones con palabras dadas en un cuadro para completar algunas definiciones (carnivores, omnivores, ruminants…)
- Birds and their beaks. Tendrán que completar un texto acerca de los pájaros y sus picos.
- True or false? (Sobre todo el tema).
- Habitats and adaptations. Tendrán que nombrar dos hábitats que aparezcan y escribir alguna adaptación de los animales que viven en ellos.
- Which is the odd one out? Tendrán que localizar el animal que no se reproduce de la misma manera que los demás y explicar por qué.
- Cycle of life. Tendrán que completar el ciclo de vida de algunos de los animales que hemos visto en clase.
Good luck!
Rosa.