Hello!
En matemáticas hemos diferenciado entre las medidas de longitud, capacidad y masa, ya que hemos visto todas, para que no se confundan y sepan bien para que utilizamos cada una de ellas. En gran grupo hemos compartido muchos ejemplos. Hemos hecho las actividades de la página 162 de manera oral. Y en la libreta una actividad copiada de la pizarra y las actividades 1, 2, 3 y 4 de las páginas 164 y 165. Cada uno ha apuntado en la agenda las que tiene que hacer de deberes en casa si no les ha dado tiempo.
En lengua hemos corregido las dos actividades de la ficha de sujeto y predicado que tenían que hacer de deberes. Después en la pizarra hemos recordado el campo semántico para empezar a trabajar la familia de palabras, y darles trucos para que no se confundan entre ambos ya que es un error muy común en los alumnos. De manera oral hemos hecho las actividades de familia de palabras de la página 166. En la segunda hora de lengua hemos trabajado la poesía, aprendiendo qué es un verso, estrofa y rima. Con ejemplos de poesías hemos contado versos y rimas de algunas de ellas. Después hemos leído juntos la poesía de la página 168 y en la libreta han hecho la actividad 2 de la página 169.
En inglés hemos explicado los adjetivos superlativos, lo han copiado en la libreta y hemos realizado la página 61 del Activity Book.
Esta semana pondremos ya fecha de exámenes para final de la semana que viene de lengua, matemáticas e inglés.
¡Un abrazo! 🙂