¡Buenos días, familia!:
La de hoy ha sido una mañana muy bonica y disfrutada. 🙂
Hemos tenido un taller de ciencias organizado por nuestra AMPA, a la que desde aquí agradecemos la implicación y colaboración con el Centro, con propuestas tan chulas como esta. Además, queremos dar las gracias también a Esther y Marisa por dedicarnos su tiempo y su cariño.
Con el taller, hemos conocido de cerca los volcanes, su funcionamiento y estructura. Y como no hay nada mejor que hacer y manipular para aprender…¡hemos creado nuestro propio volcán! Los tenemos secando, para mañana poner la guinda del pastel a esta superactividad que viene con canción incluida (¡Esther, venga, guárdate la vergüenza en el bolsillo y mándanosla para que mañana podamos cantarla todos! :P).
El resto de la mañana la hemos pasado con actividades relacionadas con St. Patrick’s Day: han aprendido a dibujar un leprechaun, hemos visto vocabulario específico y hemos elaborado nuestro propio minibook sobre ello.
Una mañana distinta y divertida pero que no nos libra de sentarnos un ratín esta tarde en casa… 😛 Hoy toca cuadernillo de Mates, páginas 18 y 19.
Por otro lado os cuento que en sus carpetas viajeras va el examen de Francés. Echadle un ojo, por fa, firmadlo para que la Seño Pilar sepa que lo habéis visto y mañana de vuelta, por fi.
También me queda comentar que me faltan algunos justificantes de pago de los deportes complementarios, por favor, mandádmelos al mail en cuanto hagáis la compra en la web:
Escalada | Colegio Academia CEDES
Os dejo dos recordatorios para terminar:
1- Días sin cole: os he refrescado toda la información en el grupo.
2- Reunión fin de trimestre: Os espero a todos a las 16.30 en el aula para compartir impresiones de esta evaluación.
Al hilo de esto último, ya tenéis las notas en Educamos y, como siempre, me tomo la confianza de lanzar una reflexión:
Me gustaría invitaros a mirarlas con una perspectiva amplia. Más allá del número que aparece en el boletín, es importante poner en valor el esfuerzo, la constancia y la evolución de cada uno.
En estas edades, los ritmos de desarrollo son muy diferentes: cada explorador parte de un punto distinto y avanza a su propio paso. Las calificaciones, por su naturaleza, son una medida general que no siempre refleja con precisión todo el proceso que hay detrás.
Por eso, os animo a centrar la mirada en el progreso individual, en los pequeños logros diarios y en la actitud hacia el aprendizaje. Reconocer ese camino recorrido es fundamental para reforzar su motivación y confianza.
Sigamos acompañando a nuestros peques en este proceso, valorando no solo dónde están, sino todo lo que han avanzado.
Dicho esto, ¡me despido hasta esta tarde! 🙂
Besote de martes,
Laura.