¡Muy buenos días, familia!:
Hemos empezado a tope de trabajo, os cuento:
- Science: han comenzado la unidad 6, en la que aprenderemos sobre distintos materiales, naturales o artificiales, sus propiedades y sus posibilidades de uso y reciclaje, aprenderemos a diferenciar una sustancia pura de una mezcla y los tipos de mezclas (homogénea y heterogénea).
- Matemáticas: páginas 186,187 y 188
- Lengua: páginas 186 y 187. Muchos las llevan sin hacer, ya os comenté ayer, que habían vuelto muy reseteados y tengo un grupo de 5-7 bombones a los que les está costando arrancar. La lengua la he explicado, la he hecho en la pizarra con ellos y aún así tengo exploradores con apenas cuatro palabras escritas. Siendo dos hojas facilonas y sin mucho contenido. Es cierto, que ha tocado después del patio, pero esto nunca ha sido un problema y no puede serlo ahora. Por favor, los que no lo han terminado en clase, que lo hagan en casa.
- Inglés: hemos comenzado la unidad 7. En ella trabajaremos vocabulario sobre prendas de vestir y apariencia física, además de las estructuras “What are you wearing?” / “I’m wearing…?” y “Has she-he got…?” / “Yes, she-he has” / “No, she-he hasn’t”. Como viene siendo costumbre, os dejo un par de vídeos de apoyo por si en casa consideráis ponérselos de vez en cuando para reforzar vocabulario. En ellos se trata un vocabulario de prendas de vestir mucho más amplio del que nos piden en el libro, pero como el saber no ocupa lugar, ahí van:https://www.youtube.com/watch?
v=Q_EwuVHDb5U
Para casa, Lengua, páginas 10 y 24
Nada más por mi parte hoy.
¡Que tengáis muy buen miércoles!
Besicos,
Carmen.